11月13日，内江市优秀教学成果推广活动举行。内江二幼省级课题成果《生命认知的启蒙实践：儿童哲学视域下幼儿园生命教育》在活动中作推广展示，内江二幼副园长、课题组成员熊姣婧代表课题组作报告。

报告中，熊姣婧分享了该园历时12年探索构建的儿童哲学视域下生命教育实践成果，回顾了团队从“安全教育”基底出发，引入儿童哲学理念，实现向“生命思辨”根本性转变的12年“慢科研”迭代之路。熊姣婧在报告中重点介绍了“培养幼儿尝试像哲学家一样思考生命”的核心理念，详细阐述了“四四赋能”操作体系，并结合生动的活动案例《不一样也很美》详细介绍了“启问-探诘-融贯-创生”四阶螺旋实施模式。

内江二幼相关负责人表示，将以本次推广活动为新起点，持续深化幼儿生命教育的实践探索，重点从以下三个方面发力：

一是打造“托幼一体化”办园模式，探索生命教育新路径。增设托育服务，维港园计划招收0-6岁婴幼儿，在环境打造、教养方式、课程设置等方面进行尝试，聚焦幼儿生命教育全周期，探索生命教育新路径。

二是依托省级课题项目研究，多维度拓展生命教育宽度。在新立项的省级课题《儿童本位视角下幼儿园户外两小时活动再递化开发的行动研究》中，继续深挖儿童哲学视域下生命教育实践探究，多维度拓展生命教育的广度与深度。

三是深化“家园社协同”机制，构建生命教育共同体。继续深化研究推动形成“幼儿园－家庭－社区”三位一体的生命教育共同体，使幼儿的生命认知启蒙在真实、连续、一致的环境中自然发生，为区域学前教育高质量发展注入新动力。