四川省省级骨干教师、优秀班主任、内江市第一批化学学科带头人、高三优秀学科教师，内江市一中学化学教师袁野，在二十多年教学工作中，始终用宽容的心态对待学生的过失，用欣赏和真诚的目光关注学生的闪光点，用真诚的爱填补学生成长过程中的缺失。

袁野自参加工作以来，一直从事一线教学工作，先后在两个学校担任过学科组长、班主任、教导主任、年级组长等工作。担任班主任工作二十四年。现在是内江一中高三年级年级组长和高三直升班班主任。

身为年级组长，袁野尤其注重青年教师的成长，关注、关心青年教师的教育教学能力的提高。青年教师们由于孩子年龄小，家庭事务多等因素，导致工作压力大，思想包袱大。袁野便利用工作之余，找他们谈心——谈生活、谈家庭、谈工作，引导他们克服家庭困难，协调好家庭与工作之间的矛盾，帮助他们解决生活中的问题和困难。有一次，青年教师郭超的父亲突然病重不省人事。袁野听说后立即召集几名教师，亲自开车到几十公里以外的资中高楼镇，将郭超的父亲接到内江二医院治疗。事后，郭老师一家很感激。类似的互帮互助的情景在袁野和同事间经常发生。

内江一中的学生部分来自农村。袁野任班主任的班里，有一名农村学生，因父母在外打工，她几岁起便与姑母一起生活，几年都与父母见不上一面，使她对父母产生了很大的心理隔阂。上高中前从不与父母讲话，更谈不上交流，致使该生性格内向，怪僻，与同学相处极差，长期迟到，不认真完成作业。但该生天资聪颖，成绩良好。为了让她能健康成长，袁野找她谈心，开始她很抵触，眼光朝外，怕与老师眼光相对。袁野设法从她生活中，一点一滴地找出她的优点，在各种场合适当表扬她，为让她逐渐拥有自信，袁野将她选为班委干部。经过两年的不懈努力，这名学生进步很快，在这学期的半期考试中，她考了610分，不仅一跃成为尖子生，还恢复了阳光、自信、开朗的少女性格。

目前，高三学生已进入到高考冲刺阶段，学习压力大，心理负担重。每到这个时段，袁野从不敢懈怠，天天早上7：10到校，晚上10：30后回家。每到三、四晚自习课，他还要找思想负担重的学生谈心。对部分心理压力特别大的学生，袁野还经常亲自驾车载他们到校外去大吼发泄，达到放松的目的。

有付出，就会有收获。袁野先后三次参加省市化学公开课比赛，均以第一名成绩获得一等奖。先后发表国家级、省级优秀论文三十余篇。先后有数百名学生考上名牌大学，在竞赛辅导中，近百人获全国及省市一等奖。